понеділок, 18 січня 2021 р.

Lapbook - сучасна спосіб формування та розвиток пізнавальної діяльності учнів

 


Лепбук – це новітній спосіб організації навчальної діяльності спочатку пропонувався для роботи з дошкільниками і молодшими школярами, але у теперішній час охопив середню і старшу школу. Це гра, творчість, пізнання і дослідження нового, повторення і закріплення вивченого, систематизація знань і просто цікавий вид спільної діяльності учнів.

Що таке Lapbook?

Лепбук (з анг. lap – коліно, book – книга) – це саморобна інтерактивна папка чи зошит, в які збираються і яскраво оформлюються різноманітні пізнавальні матеріали з певної теми вивчення. Лепбук обов'язково має різні за розміром кишеньки, вставки, рухливі деталі, віконця, міні-книжечки тощо з цікавою інформацію щодо предмету вивчення.


Лепбуки можуть створюватись сумісно з педагогом, індивідуально чи групою учнів. В останньому випадку вчитель має чітко розподілити завдання між школярами.

Головна перевага лепбука в тому, що він створюється власноруч і оформлюється за власним смаком. Це дозволяє структурувати інформацію, активно долучатися до навчального процесу і проявляти творчі здібності школярів. Завдяки цьому процес пізнання стає дійсно захопливим!


Навіщо потрібен Lapbook

Використання лепбуків у навчальному процесі особливо актуальне в умовах впровадження Нової української школи. Такий метод дозволяє здійснювати навчання у ігровій формі і має наступні переваги:

  1. Учень має можливість по своєму бажанню організувати інформацію з теми, що вивчається і краще зрозуміти і запам'ятати матеріал. Це особливо допомагає у навчанні дітям-візуалам.
  2. При необхідності можна повторити вивчене у будь-який зручний час. Просто відкрити лепбук і переглянути зроблену своїми ж руками книжку.
  3. Такий спосіб навчання дозволяє напрацьовувати навичку самостійного збору, відокремлення та систематизації інформації. Таке вміння особливо важливе для людей сучасного інформаційного суспільства.
  4. Якщо лепбук виконується сумісно у групі, такий метод навчання сприяє розвитку комунікаційних навичок, командної взаємодії тощо.

Як зробити Lapbook власноруч

Для цього знадобляться такі матеріали:

  • аркуші картону (для заготовки основи);
  • папір (білий, кольоровий, для квілінгу, розмальовки тощо);
  • олівці, кольорові ручки, маркери для підписів та розфарбовування;
  • ножниці (звичайні та фігурні);
  • клей ПВА, скотч, степлер;
  • декоративні елементи (наліпки, світлини, малюнки, пувиці тощо).

Етапи створення саморобки:

  1. Вибір теми. Тематика лепбуку може бути як загальною, так і вузькою: присвячена певним визначним подіям, літературному твору, темі тижня тощо. На уроках географії можна зробити лепбук на тему «Епоха Великих географічних відкриттів» або присвятити окремому мандрівникові, наприклад, Марко Поло тощо.
  2. Складання плану. Перед тим, як переходити до створення проекту, треба попередньо спланувати що саме має бути у лепбуці. Адже це не просто книжка з малюнками. Її зміст повинен творчо розкривати тему.
  3. Створення макету. Аби зміст майбутнього лепбуку був читко розкладений по полицях, в якому порядку і де саме будуть розміщені складові проекту.
  4. Підготовка складових. Чим більше складових саморобки, тим вона цікавіша. Так, для матеріалів можна заготовити спеціальні фігурні  конвертики, 3D-листівки,  пазли, кишеньки-книжечки чи гармошки, висувні чи обертаючі деталі, дверцята чи віконечка, блокнотики з чистими аркушами для приміток тощо.
  5. Поєднання основи та складових. Створити ідею – половина діла, адже кінцевий результат залежить не тільки від якості підібраного матеріалу, а й від охайності оформлення. Тому при створенні лепбуку треба докласти зусиль, щоб намалювати та приклеїти всі складові акуратно.

Технологія виготовлення лепбуків



вівторок, 20 жовтня 2020 р.

Дистанційна освіта. Найпопулярніші хмарні сервіси

Підбірка найпопулярніших хмарні сервіси 

для дистанційної освіти


  • Google Classroom: https://classroom.google.com/ - Це безкоштовний веб-сервіс створений Google для навчальних закладів з метою спрощення створення, поширення і класифікації завдань. Google Classroom об'єднує в собі: Google Drive для створення і обміну завданнями, Google Docs, Sheets and Slides (документи, таблиці, презентації) для написання, Gmail для листування і Google Calendar для створення розкладу.
  • Про організацію дистанційного навчання за допомогою Google Класу: https://www.youtube.com/watch?v=-Qw970G0aYs&t=6153s
  • Доступна як веб-версія, так і версія для мобільних пристроїв. Завантажити можна за посиланням: https://play.google.com/store/apps/details… або https://apps.apple.com/ru/app/google-classroom/id924620788
  • Zoom: https://zoom.us/ - Комунікаційна платформа Zoom дає змогу організовувати відеоконференції та проведення онлайн-уроків. Важливо зауважити, що безкоштовними є конференції та відеодзвінки в базовому пакеті – включає можливість долучити до конференції до 100 осіб, тривалість дзвінка - до 40 хвилин.
  • Поради з використання Zoom для освітнього процесу: https://youtu.be/wH331ndzurM
  • Доступна як веб-версія, так і версія для мобільних пристроїів: https://play.google.com/store/apps/details… або https://apps.apple.com/…/app/zoom-cloud-meetings/id546505307
  • Padlet: https://padlet.com/ - Це універсальна онлайн-дошка з інтуїтивним інтерфейсом, яку легко опанувати та просто застосовувати в навчальному процесі. Вона може бути використана для проектної роботи, індивідуальних завдань чи як інструмент збору інформації від всіх учасників процесу в одному місці.
  • Як налаштувати дошку padlet: https://youtu.be/jrDSHzooCu8
  • Для завантаження мобільної версії: https://play.google.com/store/apps/details… або https://apps.apple.com/us/app/padlet/id834618886
  • Learningapps: https://learningapps.org/ – Простий конструктор різноманітних типів інтерактивних завдань з великою базою вже готових шаблонів.
  • Classtime: https://www.classtime.com/uk/ - Інструмент для вчителів, який допомагає миттєво оцінити прогрес усього класу та кожного учня індивідуально.
  • Kahoot! https://kahoot.com/ - Онлайн-сервіс, який змогу створювати інтерактивні навчальні ігри: вікторини, обговорення, опитування. Освоїти роботу з Kahoot! дуже легко і в цьому на допомогу прийдуть короткі навчальні відео: https://kahoot.com/how-to-play-kahoot/[1]


Джерело https://dzerkalo.media/news/pidbirka-naykraschih-platform-dlya-distantsiynoi-osviti

неділю, 5 квітня 2020 р.

Організація дистанційної роботи під час карантину. Онлайн-тести «На Урок»

Коли виникає вимушена і нагальна потреба дистанційного навчання, на допомогу приходять сучасні технології.
Міністерство освіти і науки повідомило, що з 12 березня в Україні запроваджується тритижневий карантин для усіх закладів освіти: дошкілля, позашкілля, профтех, загальної середньої, фахової передвищої, вищої та післядипломної освіти.
Перед педагогами вже постало чергове непросте завдання – як організувати продуктивний освітній процес дистанційно. Окрім офіційних рекомендацій від міністерства, є просте розуміння – є навчальні плани, яким потрібно слідувати, а до кінця навчального року лишилось не так багато часу. З іншого боку виникає просто людське бажання продовжити навчати школярів важливим речам. Як впоратись із цією непростою ситуацією?
І ми створили унікальну можливість для вчителів України – використовувати безкоштовний сервіс онлайн-тестів «На Урок» для повноцінної дистанційної перевірки знань, які здобули учні під час самостійної роботи.
Так трапилось, що у березні онлайн-тестам «На Урок» виповнюється якраз рік. І за цей час ми розробили та вдосконалили повноцінний функціонал онлайн-тестів, а також продовжуємо працювати над оновленнями. І сьогодні понад 100 000 учнів щотижня виконують завдання в системі безкоштовного онлайн-тестування «На Урок», а база готових тестів налічує понад 40 000 готових зразків.
Нагадаємо ключові особливості онлайн-тестів «На Урок»:
- увесь функціонал безкоштовний (кількість завдань та кількість тестів - необмежена)
- повністю українськомовний інтерфейс
- велика база готових тестів
- інтеграція з особистим кабінетом вчителя
- можливість створювати різнотипні завдання
- лаконічний та продуманий дизайн
- контроль виконання роботи
- 12-бальна та відсоткова система оцінювання
- широкі можливості для аналізу результатів роботи
- наявність специфічних символів, які можна використовувати під час створення тестів
- актуальність для вчителів усіх предметів
У звичайному робочому процесі онлайн-тести можна використовувати як флеш-картки, для роботи в режимі реального часу та у якості домашнього завдання. Під час карантину найбільш актуальним буде використати онлайн-тести як домашнє завдання, адже у цьому разі ви зможете:
• задати домашнє завдання з будь-якої теми і контролювати його виконання дистанційно
• перейменовувати домашні завдання з одного тесту для різних класів
• змінювати крайній термін виконання завдань
• контролювати, коли саме було виконано завдання конкретним учнем
• аналізувати статистику успішності
• завантажувати звіти про виконання роботи у таблицях Excel
Система сама оцінить роботу за 12-бальною шкалою, або у відсотках, і так само миттєво підрахує загальну кількість балів за кожне завдання. Ви зможете переглянути відповіді кожного учня, або загалом проаналізувати роботу всього класу, залежно від того, які задачі ви перед собою та дітьми ставите.
Як створити тест?
Кожному зареєстрованому користувачу сайту «На Урок» доступна можливість створення необмеженої кількості онлайн-тестів. В особистому кабінеті вчителя є окремий розділ, присвячений онлайн-тестам. Створюйте завдання, працюйте з чернетками тестів. Нагадаємо, що онлайн-тести можуть бути відкритими (доступними усім користувачам сайту) та приватними (доступні лише вам) - ви самі обираєте формат.
• Створити тест ви можете за посиланням: https://naurok.com.ua/test/create 
• Усі тести, створені вами, ви можете знайти за цим посиланням: https://naurok.com.ua/test/moe 
• Також ми розробили відеоінструкції для створення тестів та роботи з ними: https://www.youtube.com/watch?v=MtQHZTwuoHg&list=PL84BeAGplb_TnM0cObkJi_Du5yGnuBmlV 
Як задати домашнє завдання?
Будь-який зі створених онлайн-тестів ви можете використати у якості домашнього завдання. Це може бути ваш авторський тест, або ж зразок від вашого колеги, який обрав формат загальнодоступного онлайн-тесту для своєї розробки. Безпосередньо на сторінці обраного тесту ви зможете переглянути всі доступні варіанти роботи з ним.
Натисніть на іконку «Домашня робота», і ви одразу опинитесь на сторінці налаштувань, де ви зможете: обрати крайні терміни виконання роботи, змінити назву (наприклад, вказавши, якому саме класу чи групі належить виконати роботу), перемішати запитання та варіанти відповідей тощо.
Натиснувши кнопку «Задати домашнє завдання», ви запускаєте відлік часу, розрахований на роботу. Після цього достатньо передати дітям унікальний пароль до цього домашнього завдання та посилання, за яким його потрібно ввести. Нагадайте, щоб під час роботи діти вказували свої імена та прізвища, аби не виникало плутанини. 

Усі домашні завдання, термін дії яких ще не сплив, у вашому особистому кабінеті позначені червоною кнопкою. Коли вся робота буде виконана, зупиніть роботу (або система зробить це автоматично, коли сплине час, вказаний вами) і проаналізуйте результати.
Результати тестувань: https://naurok.com.ua/test/homework/list  
Де шукати готові тести?
Ви витратите мінімум часу на роботу, зокрема, використавши онлайн-тести створені колегами. Як ми вже говорили, Бібліотека тестів на сьогодні налічує понад 30 000 зразків тестів на різні теми та до різним предметів. Використайте усі можливості пошуку - задайте ключовий пошуковий запит (наприклад, «Маруся Чурай»), або спробуйте відфільтрувати усі тести за класами та предметами.
• Бібліотека тестів: https://naurok.com.ua/test 
• Сподобався тест колеги? Збережіть його собі. Усі збережені тести ви знайдете за посиланням у вашому особистому кабінеті: https://naurok.com.ua/test/bookmarks    


Джерело:
https://naurok.com.ua/post/organizaciya-distanciyno-roboti-pid-chas-karantinu

четвер, 2 квітня 2020 р.

Дистанційне та змішане навчання інформатики

LearningApps.Org - тепер українською!(1)

LearningApps.org - онлайновий сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Їх можна використовувати в роботі з інтерактивною дошкою, або як індивідуальні вправи для учнів.
Донедавна на сайті http://learningapps.org/ не було доступної української версії інтерфейсу. Зараз українську мову додано до переліку мов інтерфейсу сервісу: перекладені загальні текстові рядки та всі рядки, що стосуються різноманітних вправ.

На сайті доступна велика база завдань, розроблених учителями з різних країн для усіх предметів шкільної програми. Кожен із ресурсів можна використати на своєму уроці, змінити під власні потреби, розробити схожий чи зовсім інший навчальний модуль.

Вправи на сайті подаються у зручному візуальному режимі сітки зображень, навівши на які вказівник миші можна побачити тип вправи та її рейтинг на сайті (залежить від кількості переглядів та оцінок користувачів).

Клацнувши на зображенні значка вправи, відбувається перехід у режим її виконання. На передньому плані видно завдання, сформульоване вчителем, яке закривається після клацання кнопки ОК, що дозволяє перейти до безпосередньої роботи із вправою.

Виконання вправи полягає в інтерактивній роботі з об’єктами, розміщеними на екрані.

Після виконання вправи потрібно клацнути напис Перевірити рішення: відповіді буде перевірено і вказано на можливі помилки. Далі можна внести виправлення і знову перевірити рішення.

Усі вправи поділено на категорії, які відповідають виду завдання, яке потрібно буде виконати учням:
•    вибір;
•    розподіл;
•    послідовність;
•    заповнення;
•    онлайн-ігри;
•    інструменти.

У кожній групі доступно кілька шаблонів вправ, опис та зразки яких можна попередньо переглядати перед тим, як створити власний навчальний ресурс.
На сайті http://learningapps.org/ можна детальніше ознайомитись із різними вправами та спробувати створювати власні.

вівторок, 26 березня 2019 р.


Що користі в тім, що ти багато чого знав, раз ти не вмів застосовувати твої знання до твоїх потреб. 
                                                                                                       Ф. Петрарка



Поглиблювати свої знання можна лише тоді, коли дивишся безпосередньо в очі своєму незнанню. 
                                                                                                       К. Ушинський


Не в кількості знань полягає освіта, а в повному розумінні й майстерному застосуванні всього того, щознаєш. 
                                                                                                       А. Дістервег



Три шляхи ведуть до знання: шлях роздуму - це шлях найблагородніший, шлях наслідування - це шлях найлегший і шлях досвіду - це шлях найгіркіший. 
                                                                                                       Конфуцій



Людина певною мірою виростає, коли вона пізнає саму себе і свою міць. Вселіть людині усвідомлення того, що вона є, і вона незабаром навчиться бути тим, ким вона мусить бути.
                                                                                                       Ф. Шеллінг

Lapbook - сучасна спосіб формування та розвиток пізнавальної діяльності учнів

  Лепбук – це новітній спосіб організації навчальної діяльності спочатку пропонувався для роботи з дошкільниками і молодшими школярами, але...